近年来，安徽省生态环境厅高度重视水生态监测工作，多措并举不断完善水生态监测体系，为水资源、水环境、水生态“三水”统筹提供强有力的技术保障。从省生态环境监测中心、省环境科学研究院、巢湖管理局环境保护监测站、各驻市生态环境监测中心和部分县区生态环境监测站等24家单位中挑选出50名肯钻研、能吃苦、有培养潜力的专业技术人员，组建了安徽省水生态监测技术团队。
  安徽省生态环境厅有关负责人表示，水生态监测是水生态环境保护的重要基础，是实现“三水”统筹的重要支撑，开展水生态监测工作意义重大。为加强安徽水生态监测人才队伍建设，提升水生态监测与评价能力及水平，逐步建立和完善水生态监测体系，安徽省以实施巢湖水生态问题评估与诊断项目为切入点，组建水生态监测与评价技术团队，并委托生态环境部长江流域生态环境监督管理局生态环境监测与科学研究中心（以下简称长江局监测科研中心）开展“安徽省水生态监测与评价跟班学习”培训。
  9月上旬，为期一周的“跟班学习”培训正式开展。培训主要由水生态监测理论培训和现场实际操作两部分组成。
  理论培训由长江局监测科研中心相关同志通过集中授课、重点答疑的方式，解读了长江流域水生态考核政策，介绍水生态监测的内容、流程和注意事项等，培训内容涵盖《水生态监测技术要求淡水浮游动物（试行）》《水生态监测技术要求淡水大型底栖动物（试行）》《水生态监测技术要求淡水浮游植物（试行）》《水生态监测技术要求水生生物监测 质量保证和质量控制（试行）》等。
  现场实际操作培训由长江局监测科研中心8名水生态专业监测人员分四组循环授课，精准指导学员们掌握水生生物野外采集、样品前处理与镜检实际操作工作步骤和技术要点，确保参训人员能够完整参与实际操作过程，保障了培训质量。
  通过此次综合培训，安徽省水生态监测技术团队学员水生态监测的理论知识与实操水平得到了有效提升。参训学员王飞表示：“通过此次学习，对水生态监测有了全新的认识，了解到前沿的监测动向和方法。水生态监测前景广阔，从长江干流到支流、饮用水水源地和景观湖泊以及人工湿地，都有大量的新工作可以探索”。参训学员曹宏源表示：“本次学习使我更深入了解了生态监测的各项内容，理论+实操的学习方式让我更全面、更立体、更深刻地认识了水生态系统的重要性，希望可以多参加相关的培训交流活动，通过向行业翘楚学习，不断提升自我能力，更好地将自己学习的知识应用到实际工作中去”。
  据悉，下一步，安徽省生态环境厅将根据长江局监测科研中心所承担的监测工作，组织学员分批分组赴现场跟班学习实际操作，学练结合，为做好全省水生态监测工作奠定坚实基础，为全省“三水”统筹提供强有力的技术保障。